Programación Creativa con Scratch
Animaciones, historias interactivas, juegos y retos. Introduce variables, eventos, condiciones y lógica de manera visual.
Lab 2 · Programación9–11 años · Primaria
Ruta Creator
Crear videojuegos, contenidos y proyectos. Scratch, Roblox, Minecraft, IA creativa, diseño, video y programación visual. Los proyectos empiezan a tener estructura.
Agenda el diagnóstico gratis
Su ruta en una vista
Programación visual + creación digital + IA inicial.
Matemáticas avanza según su diagnóstico; la tecnología sigue esta secuencia sugerida de laboratorios.
Matemáticas según diagnóstico
- M1PrebásicoFundamentos y seguridad matemática
- M2BásicoConsolidación y resolución de problemas
- M3IntermedioProfundización y razonamiento
- M4AvanzadoProblemas complejos, retos y competencias
Ruta tecnológica secuencia sugerida
- 1Programación Creativa con ScratchLab 2
- 2Minecraft: lógicaLab 3
- 3Roblox: de jugador a creadorLab 4
- 4IA inicial + IA CreativaLabs 5–6
- 5Diseño Digital + VideoLabs 7–9
- 6Proyecto FinalLab 12
Sus laboratorios
Lo que va a crear.
Verano 2027
Minecraft: Construcción, Lógica y Programación
Construcción planificada, retos, lógica y programación según edad. El juego se convierte en entorno de creación.
Lab 3 · Programación Verano 2027
Creación de Videojuegos con Roblox
Diseño de experiencias, escenarios, reglas, lógica y scripting progresivo. Objetivo: pasar de jugador a creador.
Lab 4 · Programación Verano 2027
Descubriendo la Inteligencia Artificial
Qué es IA, qué puede hacer, límites, privacidad, seguridad, ética y uso responsable. Introducción práctica a asistentes de IA.
Lab 5 · Inteligencia Artificial Verano 2027
IA Creativa: Imágenes, Historias y Contenido
Generación y edición de imágenes, historias, personajes, presentaciones y contenidos. Creatividad humana + IA.
Lab 6 · Inteligencia ArtificialCreación de Videos y Contenido Digital
Idea, guion, storytelling, grabación, edición, miniaturas y formatos digitales. Adaptable por edad.
Lab 7 · Creación digitalDiseño Digital y Marca Personal
Composición, tipografía, color, identidad visual, piezas gráficas y portafolio. En adolescentes, identidad digital responsable.
Lab 9 · Creación digitalProyecto Final: Crea Algo Real
El alumno integra competencias y produce un videojuego, aplicación, contenido, proyecto de IA o automatización.
Lab 12 · Creación digitalComplementarios o en versión inicial:
- Lab 1 · Pensamiento computacional
Evidencias
Del aprendizaje a la evidencia.
Cada alumno construye pruebas visibles de lo que aprende.
- 1Reto mensual o por laboratorio
- 2Proyecto individual o colaborativo
- 3Presentación final del proyecto
- 4Portafolio digital progresivo
- 5Insignias por competencias
- 6Certificación según el programa cursado
Metodología
Así aprende.
- Grupos reducidos: hasta 8 alumnos en Matemáticas y 12 en tecnología
- Clases en vivo con pizarra virtual
- Aprendizaje basado en retos y proyectos
- Retroalimentación continua
- Uso responsable de IA y ciudadanía digital
- El profesor facilita y desafía; no monopoliza la pantalla
Membresía Mate Fácil
Trimestral · Semestral · Anual. Una ruta de desarrollo, no clases sueltas.
- Ruta de Matemáticas por diagnóstico
- Laboratorios tecnológicos según edad
- Retos y proyectos
- Seguimiento
- Certificaciones e insignias
- Beneficios académicos según plan